Фотоотчет о тематической неделе «Животные жарких стран» в логопедической группе

 Всю неделю мы с ребятами закрепляли знания о животных жарких стран.

В работе над темой было подобрано много заданий с использованием интерактивной доски: «Загадки о животных», «Четвертый лишний». «В чем отличия», «Вставь пропущенную букву», «Составь рассказ по схеме» и т.д. С помощью энциклопедии о животных ребята  узнали о том, почему верблюда называют "кораблем пустыни",  зачем тигру и зебре полоски и почему у жирафа длинная шея.

Просмотрев презентацию "Животные жарких стран" ребята решили создать макет Африки .

 Из конструкторов «ЛЕГО», «ТИКО» ребята построили зоопарк для животных с вольерами.

Очень увлекательно прошли сюжетно - ролевые и театрализованные игры "Экскурсия по зоопарку", "Доктор Айболит", инсценировка по произведению С.Маршака «Где обедал воробей», где ребята брали на себя интересные роли.

Мальчики и девочки группы лепили Африку - больших слонов, медленную черепаху и кровожадного крокодила, длинношеего жирафа. Выполняли логические задания по теме.

Интересный момент когда в группе появилась таинственная коробка и детям предлагалось самим угадать ,что находится в коробке с помощью  наводящих вопросов и ответов. Игра «Да. Нет». Цель: Познакомить детей с живой черепахой. Рассказать о ее особенностях, повадках, условиях проживания и ухода за ней. Воспитывать любовь к домашним питомцам и ответственность за них.

В конце занятий дети выбирали смайлики, объясняли свой выбор. Если смайлик веселый значит занятие понравилось и детям  было весело и интересно.

После занятий наши дети посещают «волшебную комнату» (сенсорную комнату) В целом, сенсорная комната — это реальная возможность расширения жизненного опыта детей, обогащение их чувственного мира, формирование у них позитивного настроя.